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篇1：尋找心愿石讀后感

尋找心愿石讀后感（一）

(資料圖)

讀了這篇文章我知道了什么是習慣的力量。

辛苦找到的心愿石被習慣扔石頭的年輕人扔進了海里，因為習慣，他失去了許愿的機會。

習慣的力量是巨大的，一旦形成就很難以改變。因為習慣深深根植于我們的潛意識當中。它支配著人的行動，而人卻沒有意識到。壞習慣會給自己或者他人造成巨大的損失；好的習慣則會給自己和他人帶來意想不到的幫助。因此，我們應該從小養成一些良好的習慣，這將會使我們受益終生。當某些不良習慣稍有露頭的時候，就應該堅決并徹底改變，否則我們將深受其害。

尋找心愿石讀后感（二）

故事中的"年輕人很可憐。因為他在海邊找了很久卻被自己一不小心扔進大海，真是可惜。不過最可惜的是他已經被失敗的習慣所支配，早已習慣好放棄，所以當機會真正出現在眼前，反而毫不珍惜地扔掉了。

我們是不是也這樣呢？常常喊著沒機會，又常?？粗鴻C會從自已眼前白白流失？

學習上也有很多機會環繞在我們身邊。每一個學生都渴望進步，渴望得到老師的表揚，但這些并不是你表現好一天就可以得到，需要我們長期堅持。老師表揚不表揚一個樣，都盡自已最大的努力去學習，這樣堅持一段時間，你會發現自已的學習逐漸進步了，老師看自已的笑臉也越來越多了。

好好努力吧，不要讓機會從你手上溜走，才后悔莫及，要知道，哭和早知道都是沒用的。

篇2： 讀尋找心愿石有感

讀了這篇文章我知道了什么是習慣的力量。

辛苦找到的“心愿石”被習慣扔石頭的年輕人扔進了海里，因為習慣，他失去了許愿的`機會。

習慣的力量是巨大的，一旦形成就很難以改變。因為習慣深深根植于我們的潛意識當中。它支配著人的行動，而人卻沒有意識到。壞習慣會給自己或者他人造成巨大的損失；好的習慣則會給自己和他人帶來意想不到的幫助。因此，我們應該從小養成一些良好的習慣，這將會使我們受益終生。當某些不良習慣稍有露頭的時候，就應該堅決并徹底改變，否則我們將深受其害。

篇3： 讀尋找心愿石有感

故事中的年輕人很可憐。因為他在海邊找了很久卻被自己一不小心扔進大海，真是可惜。不過最可惜的是他已經被失敗的習慣所支配，早已習慣好放棄，所以當機會真正出現在眼前，反而毫不珍惜地扔掉了。

我們是不是也這樣呢？常常喊著沒機會，又常常看著機會從自已眼前白白流失？

學習上也有很多機會環繞在我們身邊。每一個學生都渴望進步，渴望得到老師的表揚，但這些并不是你表現好一天就可以得到，需要我們長期堅持。老師表揚不表揚一個樣，都盡自已最大的努力去學習，這樣堅持一段時間，你會發現自已的學習逐漸進步了，老師看自已的笑臉也越來越多了。

好好努力吧，不要讓機會從你手上溜走，才后悔莫及，要知道，“哭”和“早知道”都是沒用的。

篇4：心愿石作文

心愿石作文

小兔波波是一個淘氣，貪心，擁有許多壞習慣的男孩子。他要么就是破壞小狗的小花，要么就是偷吃小山羊青草，還有就是經常搞惡作劇……

森林里地小動物都很討厭他，都不與他玩。他搞不懂為什么，于是他想報復小動物們。一天，他在湖邊丟石子玩，無意中他發現了一顆與其他石子與眾不同的石子，上面閃閃發光，石子上寫著心愿石這三個字。波波看了高興極了，他想:既然那些小動物們都不和我玩兒。那留著他們有什么用？干脆讓他們消失。之后他便許了這個愿望。

他在回去的路上，沒有看到一只小動物?？磥碓竿麑崿F了，波波想到?；氐郊?，他開起電視，準備看他最崇拜的大明星:小熊美美。但是他并沒有看到，而且電視上一只小動物也沒有看到。于是他又拿出許愿石:許愿石快把小熊美美變回來。波波說完，許愿石居然開口說話了:把小熊美美變回來可以，但是其他小動物也要變回來。波波聽了連搖頭說:不行，他們變回來有什么用，又不和我玩，大不了我不看電視。心愿石又說:孩子，小動物們不和你玩兒！一定有他們的道理，你要先從自身找錯誤。波波聽了說:我有什么錯誤，我只不過是搞惡作劇和他們開玩笑而已，你這破石頭要你有何用？說完，波波就把石頭丟回了湖邊。

第二天早晨一醒來，森林里沒有像往常那樣熱鬧，小鳥的唱歌聲沒了，小花貓和小狗的歡笑聲也沒有了……波波忽然感到很孤單。大森林里只有它一個小動物。其余的"都是大人。他想了想:會不會小動物們不和他玩兒真的有原因的。于是，他跑到湖邊，撿起心愿石:把小動物們都變回來吧！我想知道為什么他們不和我玩。他說完心愿石就顯靈了。大家都變回來了。波波第一件事，就像小動物們道歉。并且問他們為什么不和他玩。小動物們說:因為你總是惡作劇。波波聽了慚愧地說:對不起，我不該這樣。小動物們說:沒關系，只要你知錯就改就行了。

從這以后，波波改掉了他的壞習慣。與小動物們快樂的玩耍。其實這一切都是心愿石的功勞！

篇5：心愿石作文

從前有一個年輕人，想財都想瘋了。遇到什么發財的機會，他就不辭辛苦地去找。

有一天，年輕人聽說山里面有個白發蒼蒼的老人，不管提出什么問題，老人都會答應，不會讓人空手而歸。于是，那個年輕人連夜收拾行李，趕到山上去了，他終于見到了那位老人，請求賜給他一些珠寶。老人告訴他：“每天凌晨，太陽還沒升起的時候，你就到海上去尋找“心愿石”。其他石頭都是冷的，只有那顆“心愿石”與眾不同，它是暖的而且會發光，只要找到那顆“心愿石”你的"愿望就能實現。

年輕人向老人表達了萬分感激之情，急忙回村子里去了。

從此，每天凌晨，他都去沙灘撿石頭，感覺不溫暖的石頭隨手丟到海邊，就這樣，日復一日，卻始終沒有找到那塊既會發光又會溫暖的“心愿石”。

有一天，他像往常一樣，開始到沙灘撿石頭，一顆,兩顆……他突然哭了起來。原來在石頭脫手的那一刻，他才發覺石頭是溫暖的，它就是他苦苦尋找的“心愿石”啊!然而，早已晚，“心愿石”已經被卷入無邊無際的大海。

是習慣讓他丟失了“心愿石”啊!

篇6：心愿石作文

有個年輕人，想發財想到幾乎發瘋的地步。每每聽到哪里有財路他便不辭勞苦地去尋找。有一天，他聽說附近深山中有位白發老人，若有緣與他見面，則有求必應，肯定不會空手而歸。

于是，那年輕人便連夜收拾行李，趕上山去。他在那兒苦等了5天，終于見到了傳說中的老人，他向老者請求，賜珠寶給他。老人便告訴他說：“每天早晨，太陽未東升時，你到村外的沙灘上尋找一?！脑甘?。其他石頭是冷的，而那顆‘心愿石”卻與眾不同，握在手里，你會感覺到很溫暖而且會發光。一旦你尋到那顆‘心愿石"后，你所祈禱的東西都可以實現了?！鼻嗄耆撕芨屑だ先?，便趕快回村去。

每天清晨，那青年人便在沙灘上檢視石頭，發覺不溫暖也不發光的，他便丟下海去。日復一日，月復一月，那青年在沙灘上尋找了大半年，始終也沒找到溫暖發光的“心愿石”。有一天，他如往常一樣，在沙灘開始撿石頭。一發覺不是“心愿石”，他便丟下海去。一粒、二粒、三粒。突然，“哇……”

青年人哭了起來，因為他剛才習慣地將那顆“心愿石”隨手丟下海去后，才發覺它是“溫暖”的！機會降臨眼前，很多人都習慣地讓它從手上溜走，一旦發覺時，就后悔莫及了，“哭”和“早知道”都是沒用的。

篇7：尋找讀后感

這篇文章表面上是寫尋找春天，更深一層的含義，卻是表達了作者對已往時光的留戀，告訴我們要珍惜時間，不要浪費自己美好的青春。

人們常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，也有人將“少壯不努力，老大徒傷悲”掛在嘴邊。但是能珍惜時間的又有幾人呢？我想只有那些時日不多的老人吧。

記得三年級時的星期五，放學前老師會布置作業，那是作業最少的一個周末。原本可以在課間完成的作業卻推到了晚上，而晚上回到家就是看電視，作業一點也沒動。周六早上，媽媽催我做作業，我想：不是還有兩天嗎？作業又那么少。晚一點寫也沒關系。周六又到了周末，上午睡醒了，就是玩，下午做作業，還總是分心，作業都堆在了晚上，晚上玩到10點多，想：明天早上早起一會兒見吧！誰知，第二天又沒能早早起床，作業沒完成，被老師狠狠地訓斥了一頓。從那以后，我便早早就開始寫作業，再沒有推到過明天。

就像詩中所講“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。不要指望著有太多個明天，讓我們珍惜時間，把握當下吧！

篇8：女媧尋找五色石作文800字

女媧尋找五色石作文800字

由于共工向撐天之柱不周山撞了過去，不周山被撞斷了。天空頓時露出了一個大大的窟窿，地上也裂開了一道道黑黝黝的深溝，洪水從地底下噴涌而出，淹沒了房屋、農作物各種野獸從四面八方跑來殘害人類，為非作歹。人們驚慌失措，四處奔逃。整個世界都陷入了一片混亂恐怖之中。

身為創造人類之母女媧看到了人們生活在水深火熱之中，很傷心，難過極了。她決定把天和地修補起來，讓人類重新過上幸福、快樂的.生活。

可就因為這一個不平凡的決定，女媧踏上了補天修地之路。

這可是一個不平常的旅程，女媧得先做第一步：找五種顏色的石頭。

旭日還沒升起，鳥兒和公雞還未叫鳴。在這灰蒙蒙的早晨，女媧就這樣出發了?！俺?、青、黃、白、黑五種石頭，上哪兒找合適呢？”女媧皺著眉，沉思了一會兒，“先去找紅色的石頭吧！”女媧自言自語著。

她來到火焰山的腳下，只見群山都被團團大火燃燒著，把她那蒼白如雪的臉映得紅彤彤的。她用她那纖細修長的手捧起了一個滾燙的紅色石頭，那石頭如火一般，她的雙手被燙出了一個個大小不一的水泡。她隨后又來到了布滿冰雪的喜馬拉雅山。她又用全是水泡的雙手拿起一塊又一塊雪白的白色石頭，山上的風雪都冰得刺進心骨，她整個人都快被凍得一動也不動了，如冰雕一般。接著，她又來到初連山，那座黃色大山。她撿起了金燦燦但又極其少見的黃色石頭，那雙腳已被磨出了一個個厚厚的、凹凹凸凸、大小不一的繭子。翻過了昆侖山，在那高高的山頂上找到了沉甸甸的黑色石頭，背在肩上，早已氣喘吁吁了。

最后，她又來到森林里，茂密極了，全是樹、草、花。根本找不到青色石頭的影子。女媧被累得滿頭大汗，疲憊的眼一眨一眨，布滿血絲，流下眼淚。她不再自信了，她真想放棄?？烧谶@個時候，她發現了它們它們躺在小溪底部，像是睡著了似的。她趕緊來到河邊，撿起青色的石頭，用自己的衣服擦干了青色的石頭，將它們齊放進籃子里，長嘆一口氣總算找到了。

五色石頭一收齊，女媧還是沒有停下。她燃起神火，找來巨鍋，經過了上百天后石頭終于熔成了五色的石漿。

就這樣，天上的窟窿被女媧的用心、被熔成的石漿補好了。

天上有了五色云霞和美麗的彩虹，人們也獲得了新生，世間也恢復了往日勃勃生機。

篇9：彩虹七仙女之尋找彩虹石作文

傳說

在1億年前

彩虹女王與七色花女王展開斗爭

七色花女王和荊棘女王聯手

但還是被彩虹女王打敗

所以

當荊棘的長度到百年樹木那么高時

就會重啟

但是

此時正好一億年！

戰爭即將爆發！

第一仙子；荷希娜

彩虹精靈：紅色（虹虹）

形象：自己定（無人）

第二仙子：萱唄唄

彩虹精靈：橙色（bb）

形象：自己定（無人）

第三仙子：水之

彩虹精靈：黃色（蓓蓓）

形象：黃色雙馬尾，黃色金光葉卷兒裙，黃色噠噠高靴，金色海螺之翼頭飾（我飾）

第四仙子：安碧嘉

彩虹精靈：綠色（露露）

形象：自己定（無人）

第五仙子：愛莉莎

彩虹精靈：青色（菁菁）

形象：自己定(夢昕茉雪飾）

第六仙子：雪米韻

彩虹精靈：藍色（嵐嵐）

形象：自己定（小花蕾飾）

第七天使：可妮雅

彩虹精靈：紫色（梓梓）

形象：自己定（無人）

彩虹小甜心：雨櫻

形象：純正洛麗塔貴族服飾，頭發咖啡色雙馬尾，服裝顏色自己定

任務：幫助仙子尋找彩虹石

篇10：《竹石》讀后感

今天我讀了《竹石》，竹石讀后感。這首詩，是鄭燮寫的，整首詩是這樣的：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。意思是：綠竹生長在青山上是那么牢固，根深深地扎在巖石的縫隙之中。經歷了千萬次磨煉仍堅韌不拔，任憑你是東南風還是那西北風。我們應該學習它的堅定。

竹子是四季常青的植物，無論在哪個季節，你都能看到它的身影。竹子能夠在險惡的環境中生存下來。鄭燮的這首詩形象地描繪出了竹子扎根在巖石縫中，不懼怕外界環境的艱險，努力生長，表現出竹子堅韌不拔的特點。同時也贊頌了社會中堅強不怕打擊的人的精神，是作者心聲的自然流露。

當春天還沒到來，竹子就在地下萌發了。第一場春風拂過，竹子就好像一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準備直插云天，不畏艱險，堅韌不拔。頎長的竹干，雖然纖細，那并不孱弱。狂風來了，竹子橫眉冷對，毫不在意，在風的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動。

竹子不畏困難，不懼壓力的頑強生命力，這是人們看不見而確實存在的一種品格。我想這種品格就是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。每個中國人都應該有這種精神，每個人都需要這種精神。

這時，我們不禁想到了禁煙英雄林則徐，他把國家的興亡放在了自己的心中，時刻也不松懈。面對鴉片泛濫，國家的大廈岌岌可危的時候，他毅然冒著危險來收繳鴉片，逮捕煙販，采取嚴厲的措施逼外國煙販交出鴉片。在虎門海灘銷毀鴉片，冒起的滾滾濃煙，昭示了中國人民禁煙的決心和矢志祖國富強的信心。外敵的軟硬兼施，也沒有磨滅中國人富國強民的決心。

林則徐的作為驚天動地，給當時行將就木的中國注入了一針強心劑。他領導的禁煙運動，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。這不就是竹子的精神的真實寫照嗎?

從小到大，我讀過很多借物言志的詩。今日，我又學習了一首叫《竹石》的詩。

它講的是生長在巖石的破縫中的竹子在千種磨難萬種打擊的日子里頑強不屈的生活著。的確，在狂風暴雨中，那些花兒也被打落了很多花瓣，樹的枝桿也讓風刮斷了，可竹子還是傲然挺立著，從中脫穎而出。

這首詩使我明白了竹子十分頑強地戰勝惡劣生存環境的精神。比起竹子來我就自愧不如了，就拿那件事來說吧。那次，我看到一道求三角形兩個角度數的題目，它只告訴了一個角的度數等有限的條件。我費了很大的勁兒做這個題目，可還是百思不得其解，就在這時，我想到了書后面有正確答案，就想抄襲。說起來還真不好意思了。

從今天起，我一定要學習竹子頑強的毅力，不再做臨陣退縮的人。

篇11：《搭石》讀后感

今天我讀了《搭石》這一課，這一課講的是：我的家鄉有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的.兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。

搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

經常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

我的感悟是：搭石，有時高低不平，有時踩不穩也會跌倒水里，但是這一排排搭石，也繼承了鄉親們的感情和美好??！

篇12：《丑石》讀后感

丑石渾身黑黝黝的，模樣并不漂亮。有時，連要嫌棄它?？墒怯幸惶?，村里來了一位天文學家，大家這才明白，丑石原來是一塊曾在天上閃光發熱的隕石。

我們要像丑石一樣，做個心胸寬闊的人。面對世俗的譏諷，丑石一言不發，默默地忍受這一切，值得敬佩。

再讓我們把目光轉向馬路清潔工。在炎熱的夏天，許多人拿著棒冰待在涼爽的空調室里，清潔工卻拿著掃把在大街上忙忙碌碌，為的是讓我們的城市干干凈凈。在嚴寒的冬季，當人們坐在溫暖的家里時，你又可曾想到，在寒風中，勤勞的清潔工仍然一刻不停歇。

丑石和清潔工，一樣是默默地承受，認真地做好自己。

篇13：《丑石》讀后感

閱罷《丑石》，一時感慨萬千。

文人的眼光，確實是獨到而又敏捷的，他們往往可以看到常人所不能看到的東西，比如說，丑石。丑石是丑的，不論是拿來砌房或是修路，甚至是供孩子們玩耍，都無法做到。它在當地人們的眼中，是沒有其價值的，所以無論如何，它都是丑的。然而，它又是美的，在科學家眼里，它的美甚至超過了《蒙娜麗莎》！

表面“丑”而不為人欣賞的東西，也有美的價值；“丑石”默默忍受、堅定不移、甘于寂寞的品質，不屈于誤解和寂寞生存的精神是偉大的，值得人們學習；認識人和事物不能光看外表的“美”與“丑”，真正的美，美在內在的價值。它簡直就是世間美之始來。同一件東西，每個人的眼光都是有差異的，在我國好苗條美女，然而，并不是世界上所有國家都好苗條美女，比如非洲國家。

篇14：《竹石》讀后感

在我學過的很多古詩中，要我更為刻骨銘心的是清代詩人鄭燮寫的一首古詩《竹石》。

當春季還沒有來臨，竹子就在地底出芽了。第一場清風輕拂，毛竹就仿佛一把把利刃一樣，越過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準備充分直插云天。頎長的竹干，盡管苗條，那并不孱弱。疾風來啦，竹子橫眉冷對，滿不在乎，在風的呼嘯中依然歡樂的民族舞蹈著。暴雨撲面而來，毛竹也充裕顯示著高尚的品性，不因之所惑。。它不畏艱險，堅強不屈。

竹子不畏困難，不畏工作壓力的堅強不屈活力，它是大家看不到而的確存有的一種品格。我覺得這類品格便是大家中華文化自立自強、不折不撓的民族精神。每一個中國人都應當有這類精神實質。

這時候，大家禁不住想起了禁煙英雄人物林則徐，他把國家的興亡放到了自身的心里，r刻也不松懈。應對鴉片泛濫成災，國家的商務大廈搖搖欲墜的情況下，他毅然冒著危險來收繳鴉片，拘捕煙販，采用嚴格的對策逼國外煙販拿出鴉片。在虎門沙灘消毀鴉片，冒起的滾滾煙霧，昭示了中國人民禁煙的決心和矢志中華民族富強的自信心。外族的恩威并施，也沒有磨去我們中國人富國強民的信心。

林則徐的做為驚天動地，給那時候行將就木的我國引入了一針強心劑。他領導干部的禁煙健身運動，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。我覺得便是竹子的精神實質的真實寫照嗎？

篇15：丑石讀后感

捧起那篇《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊涵的那種不屈于寂寞的精神。

丑石很丑，它的模樣像牛一樣；丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布；丑石無人喜歡，小孩子討厭它，大人們咒罵它。然而，正是這塊遭人唾罵、在污土和荒草里沉睡了幾百年的丑石，卻被天文學家認為是塊隕石，說它是件了不起的東西，后來又將它運走加以研究。

只有到了這時，人們才對它另眼相看，肅然起敬了。

這，不正是丑石內在的價值折射出的金子般的閃光點嗎？

篇16：《丑石》讀后感

。下面我就來說說我的體會吧。

從前，一個家的.門前有一塊石頭，這個石頭很丑，甚至看都不愿意看一眼，說有一個人要蓋房子，正好缺一石頭但是一點也不合適，沒但是把石頭切就可以了，但是特懶得花這么大的力氣。正家里缺一臺石磨，想用這塊石頭制成一個石磨，但是木匠來了以后說：這塊石頭的石質太細，不能采用它。

過了一段時間，石頭上長了綠苔，黑斑，使塊石頭更難看了。從今以后，無論誰在這里經過，都會咒罵這塊丑石，也很嫌棄他。直到有一位天文學家，在門前經過，他一看到這塊丑石，眼光就立即拉直了，他說這是一塊隕石。從天上點下來的，這是一個非常了不起的東西！

讀完這個故事，我明白了，看東西不能只講體面，雖然這是一塊丑得不能再丑的一塊石頭，但是他是從天上點下來的，他是非常了不起的。

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篇17： 《竹石》讀后感

我十分喜歡讀古詩文，尤其是那些能給我們帶來深刻道理的古詩，我覺得閱讀它們很有意義。在許多古詩中，我最喜歡的還要莫屬鄭板橋的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

每當我讀到這時，就能感受到竹子的堅貞不屈，面對狂風暴雨，它依然挺立在青山中，不屈不撓。就連一根竹子都這么堅持，那我們人呢！很多人做事都只是三分鐘熱度，圖個新鮮，這件事還沒做完，又去做另一件事 ，有頭無尾。碰到了一點小困難，就半途而廢。

《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒在只有19個月大的時候就因為一場突如襲來的疾病，使她喪失了聽覺與視覺，成為了一位盲聾啞人，但她并沒有就此向命運屈服，在老師的教育下.幫助下，她掌握了5種文字，24時，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克拉女子學院。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。

海倫.凱勒的困難都不算什么，那我們的困難有多么微不足道，所以說，人生的旅途上有各種各樣的困難，我們不是應該選擇逃避，而是要堅持.鍥而不舍的走下去，有始有終。這樣，成功才會屬于我們！

篇18： 《竹石》讀后感

古詩是精品，它可以把千年前的文化一直流傳到現在。

這兩天，我又讀了鄭板橋的《竹石》。它讓我看見了大風大雨中百折不撓的竹子，以剛毅的精神力量戰勝了風雨，頑強地在巖石中茁壯生長。

竹子之所以能頑強的生長，是因為它有剛強的生命力，具有百折不撓的.品格。如果竹子懼怕風雨，在飄搖的風雨中不堅持，或者堅持不住，就有可能成為折竹斷桿了。

翻開中華千百年的歷史，哪位英雄人物，哪位專家學者，不是經歷過一次次跌倒，一次次站起來而成功的！如果他們半途放棄了，就不會有后來的成就。這些人靠著剛毅頑強，取得了歷史上的成就。

被人們稱為發明大王的愛迪生，不就是在千百次的失敗中發明了電燈電話嗎？要是愛迪生放棄了，就不會有今天的電燈電話了。

我們班也有這種事例。有個同學學習成績很差，甚至有人恥笑他。可是，他不怕恥笑，不斷學習，頑強進取，最終成了班內的尖子生，同學們無不為之敬佩。

這些事例告訴我們：只要不放棄，頑強學習，就能取得好成績。朋友，記住：

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?/p>

篇19： 《竹石》讀后感

竹石的作者是清代詩人鄭燮。他生于清康熙三十二年。乾隆七年1742年出任山東范縣令。乾隆十一年1746年調任濰縣縣令。鄭燮為官，愛民如子。鄭燮對于民事處理公正，十二年沒有一件冤案。鄭燮為“揚州八怪”之一，其詩、書、畫被世人稱為“三絕”。其詩宗陶淵明、陸放翁，畫竹似蘇東坡。鄭燮的書法揉合行書、草書，自成一體，自號“六分半書”，后人稱為“板橋”體。

這首詩的意思是：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的巖石中。經受了千萬種磨難打擊，它還是那樣堅韌挺拔；不管是哪個方向的風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。

這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中，基礎牢固。次二句說任憑各方來的風猛刮，竹石受到多大的磨折擊打，它們仍然堅定強勁。作者在贊美竹石的這種堅定頑強精神中，隱寓了自己風骨的強勁。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，常被用來形容革命者在斗爭中的堅定立場和受到敵人打擊決不動搖的品格

這首詩既是贊美了巖竹的題畫詩，也是一首詠物詩，開頭用“咬定”二字，把巖竹擬人化，已傳達出它的神韻；后兩句進一步寫巖竹的品格，它經過了無數次的磨難，長就了一身特別挺拔的豐姿，決不懼怕來自東西南北的狂風。這首詩表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。同時，這首詩也能給我們以生命的感動，曲折惡劣的環境中，戰勝困難，面對現實，像巖竹一樣剛強勇敢。

篇20： 《竹石》讀后感

竹子一般多在土里生長，可是這首詩中的竹子卻在石縫中生長。那這竹子一定要花費很大的力氣來緊緊地抓住石頭，為了生存，竹子要努力地，牢牢地抓住巖石，不放松。竹子的那種不畏打擊，堅韌不拔的精神讓我體會到了竹子的那種決心。因為生命只有一次，要珍惜。我感到了我們人也要經受很多磨難，才能成就好的成績。

除了竹子，還有小草它也是那么堅韌剛勁。你見過被壓在石塊下面的小草嗎？為了要生長，它不管上面的石塊有多么重，石塊跟石塊的中間是多么窄，總是曲曲折折的，頑強不屈地挺出地面來。它的根牢牢抓住地面；它的芽快活地舒展開，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊最終被它挺翻了。小草也是這樣，它和竹子一樣強。

俗話說：“野火燒不盡，春風吹又生”嗎！

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